L’utilizzo dei media come strumenti privilegiati per interrogarsi sulla percezione delle sostanze si inserisce in una più ampia riflessione sulle caratteristiche e le potenzialità di questi formati. Una sequenza filmica, uno spot o un cartellone pubblicitario, un videoclip musicale o un frammento televisivo, sia esso informativo o di intrattenimento, sono spesso capaci di attivare particolare attenzione e di stimolare competenze di lettura più complesse e articolate, non solo in riferimento ai testi mediali in sé, ma anche ai temi e alle realtà che essi rappresentano e/o riproducono. In questo senso, si pongono come strumenti particolarmente indicati per registrare le differenti percezioni di un tema e per attivare una riflessione non superficiale sulle modalità di fruizione e di elaborazione personale dei messaggi culturali e sociali che essi veicolano.
